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相关成语


成语 解释
学然后知不足,教然后知困 困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
百川归海 百川:泛指大小江河。所有江河最终都流入大海。比喻众望所归或大势所趋。也比喻许多事物由分散而汇集到一处。
过了这个村,没这个店 比喻机会难得,机不可失。
形影相顾 形:形体;影:身影。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。
走马观花 骑在跑着的马上看花。比喻匆忙、粗略地观察了解。走:跑。
刻骨铭心 刻:刻划;铭:在金属上刻写。刻在骨头上;铭刻在心灵中。形容感受深刻或感激之至。
存而不议 存:保留;议:讨论。指把问题保留下来,暂不讨论。
惜指失掌 惜:吝惜。因舍不得一个指头而失掉一个手掌。比喻因小失大。
陈言务去 陈旧的言辞一定要去掉。指写作时务必要去掉陈旧的言辞。
绳锯木断 拉绳作锯;也能锯断木头。比喻力量虽小;条件虽差;只要坚持不懈地去做;就能把难办的事做成。
主忧臣劳 忧:忧患。君主有了忧患,臣下就要为他效力。
列风淫雨 列:烈;淫:过量。本指狂风暴雨。后比喻错别字连篇。
推三阻四 找各种借口推托、阻挠。
可想而知 想:推想。可以通过推想而了解真相。
饿虎吞羊 饥饿的老虎活吞一只羊羔。比喻迅猛贪婪。
沤沫槿艳 沤:水泡;槿:木槿。晶莹的水泡,艳丽的槿花。比喻短暂的幻象或易消失的事物。
一哄而起 喧闹;起哄。经过一阵喧闹便马上行动起来。形容无组织无计划地行动。
过而能改 有了错误就能改正。
困而不学 困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。
凡事预则立,不预则废 预:预先,指事先作好计划或准备;立:成就;废:败坏。不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。
酒后茶余 指随意消遣的空闲时间。
吴下阿蒙 吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
吉光片羽 片羽:一片羽毛;指吉光身上的一小块毛皮;吉光:古代传说中的神兽;毛皮为裘;入水数日不沉;入火不焦。比喻残存的极其珍贵的文物。
有血有肉 有生命;有活力;形容文艺作品形象生动;内容充实。
休戚是同 休:欢乐,吉庆;戚:忧愁;是:语助词。彼此间的忧乐和祸福共同承担。形容关系密切,同甘共苦。
满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
风情月意 指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。
断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
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