1.张教授不只是传授学问而已，他那一丝不苟、精益求精的治学态度，更是学生的表率。

2.考察其代表人物戴震、阮元各自的学术主张与学术实践，比较二者的同异之处，有助于我们进一步理解汉学治学宗旨的科学性与局限性。

3., 这三条原则背后，则是一条总的治学准则：既然论证的百发百中是不可及的理想，作者就应该把读者看得比自己高明，才会少出错误。如履薄冰、如临深渊的警惕心，永远是学者的美德，为的是少一点撒冷人式的愚昧和偏见。冯象

4.佛与道,源自不同,但开卷有益,博古通今,不落窠臼,也是治学之理。

5.作者治学态度严谨,锲而不舍,孜孜以求,用了十年时间收集相关的论述,进行认真细致的整理,力求向理论的深度和广度挖掘,堪称体大思精。

6.其三，在师友的砥砺中，阮元形成了不固守一家、博大精深、实事求是的治学宗旨。

7.建国之后,文字训诂、考证之类的学问都被视为“抱残守缺”、旧学遗孽,乾嘉学派所提倡的训诂考证、实事求是治学的方法被排斥和否定,一切都要求新。

8.执教风格：治学严谨，自成体系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，挥洒自如；极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。

9.中国译协常务副会长郭晓勇表示,季老获“翻译文化终身成就奖”是对他卓越成就、严谨治学态度和敬业精神的充分肯定,季老“当之无愧”。

10.他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。